Mimar Sinan Ortaokulu Müdürü İkram Kalkan tarafında projede görevli öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür belgeleri verildi.
Sanatımla Doğayı Renklendiriyorum
Sanatımla Doğayı Renklendiriyorum e-Twinning projemizde yaptığımız çalışmalarımızı içermektedir.
27 Haziran 2021 Pazar
13 Haziran 2021 Pazar
Okul Müdürümüz Müşerref ÖZ'den Teşekkür Belgesi Edirne Gazi Osman Paşa Ortaokulu- Başar ATARBAY
"Sanatımla Doğayı Renklendiriyorum (I Color Nature With My Art)" projesinde çalışan öğretmenlerimize ve öğrencilerimize Okul Müdürümüz Müşeerref ÖZ tarafından teşekkür belgesi verildi. Projenin başlamasından itibaren yapılan her çalışmayı merak ve ilgiyle takip ettiğini söyleyen Müşerref ÖZ eğitici, eğlenceli ve öğrenci merkezli proje için Sinem ATARBAY ve Başar ATARBAY öğretmenlerimize ve gösterdikleri performans için de öğrencilerimize teşekkür etti.
5 Haziran 2021 Cumartesi
Işın Ayer Mimar Sinan Ortaokulu Ortak ürün ve İşbirlikçi çalışmalarımız
Proje ortaklarımızla gerçekleştirdiğimiz ortak ürünlerimiz ve İşbirlikçi çalışmalarımızda katkıda bulunan öğrencilerim ve okul takımlarında görev alan öğrencilerimiz ile güzel çalışmalar oluşturduk.
Sanatımla Doğayı Renklendiriyorum şiir dinletisi çalışmasında seslendirmede öğrencim Gülse
Benim Doğam isimli akrostiş çalışmamızda öğrencim Irmak
Toprak ve Atık kutusu e-kitap çalışmamızda seslendirmede Hayal ve Almira
Atık ve Geri Dönüşüm zihin haritası işbirlikli çalışmamızda Asmin Gülse ve Hayal
3 Haziran 2021 Perşembe
Feride Karan Susuz Ortaokulu Afyonkarahisar
FERİDE KARAN SUSUZ ORTAOKULU
ŞİİR DİNLETİMİZ
KARMA OKUL TAKIMLARI OLUŞTURULDU
10 FARKLI ÖĞRENCİ TARAFINDAN
CHATTERPİX UYGULAMASIYLA SESLENDİRİLDİ
THİNGLİNK WEB 2.0 ARACI İLE İNTERAKTİF HARİTAYA
DÖNÜŞTÜRÜLDÜ.
2 Haziran 2021 Çarşamba
FERİDE KARAN SUSUZ ORTAOKULU
MAYIS AYI FAALİYETLERİ
VE
ORTAK ÇALIŞMALARIMIZI İÇEREN
İNTERAKTİF SUNU
İNTERAKTİF SUNU İÇİN TIKLAYINIZ
Kaydol:
Yorumlar (Atom)
-
Geri dönüşüm konusunda farkındalık kazandırmak amacıyla oluşturulan atık materyallerden saksı yaparak çiçek yetiştirme etkinliğimize katkıd...












